Медицинский центр "Афина"

ВОЛЖСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ. (Сестринское дело).

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ВОЛГОРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" г ВОЛГОГРАД 
КОРРЕКЦИОННО-ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКАЯ КАФЕДРА . СПЕЦИАЛИТЕТ.
УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД

"Интерактивные методы активизации речи у "неговорящих" дошкольников младшего и школьного возраста".

"Интерактивные способы автоматизации и дифференциации поставленных звуков у детей с ОВЗ"

" Формирование звуко-буквенного анализа у детей с ОВЗ с помощью традиционных и интерактивных подходов"

"Многофункциональный речевой комплекс "Логмер 2" как основная база интерактивного дидактического материала для детей с ТНР "

"Создание уникальной базы методических пособий с помощью программы "Конструктор картинок". Новые возможности"

"Факторы от которых зависит эффективность логопедической работы по преодалению нарушений звукопроизношений"

"Тематическое формирование комплекта развивающих игр к новому учебному году для специалистов"

"Оперативное создание индивидуального маршрута для дошкольников с ОВЗ с помощью компьютерной программы "КИМП" "

"Игровые приёмы в работе с "неговорящими детьми". Комплексное использование традиционных и интерактивных технологий"

" "Болевые" вопросы логопедической практики по коррекции звукопроизношения "

"Интерактивные корректурные таблицы-эффективный помощник детского специалиста. Создание и применение"

"Интерактивные игры и упражнения для изучения русского языка с младшим школьниками, новые правила"

"Особенности поведения детей с алалией и работа специалиста с родителями"

"Активизация речи у детей с 1-2 уровнем речевого развития. Принцип обходного пути"

"Постановка и автоматизация сонорных звуков у детей с ОВЗ с помощью интерактивных технологий"

"Технология проведения индивидуальных и дистанционных занятий с дошкольниками с ОВЗ"

"Эффективные методы развития логики, внимания, памяти и математических представлений у дошкольников с ОВЗ"

"Новые подходы к обучению чтению детей с ОВЗ с помощью интерактивных технологий"

"Развитие лексико-грамматических технологий у детей с ОНР и ТМНР с применением мультимедийных технологий"

"Методы проведения индивидуальных занятий с детьми с ОНР с использованием интерактивных технологий"

"Приемы развития фонематического восприятия у детей с ОНР при помощи ИКТ"

"Особенности работы над звукопроизношением на базе интерактивных игр и лексического материала у детей с ОВЗ"

"Новые технологии взаимодействия и обучение детей с РАС и ментальными особенностями с помощью интерактивной программы А-Спектр"

"Развитие навыков чтения слов и предложений с помощью интерактивной игры"

"Развитие базовых психических функций у дошкольников с ОВЗ и ЗПР с помощью интерактивной игры"

"Эффективные игры и упражнения для изучения русского языка в начальной школе"

"Приемы формирования фразовой речи у детей с задержкой речевого развития с помощью интерактивных технологий"

"Летняя интерактивная практика по подготовке  к школе детей с ОВЗ"

"Речедвигатель - новая методика по активизации речи у неговорящих детей. Комплекс эффективных занятий"

"Мультивариативные логопедические задания для эффективных результатов у детей с ОВЗ"

"Новые игры для активизации рече-мыслительной деятельности у детей с ОВЗ. Скорая помощь логопеда и дефектолога"

"Виды взаимодействия беезречевого ребёнка с окружающими"

"Запуск речи у детей с тяжелыми нарушениями речи через  обучение чтению"

"Эффективные игры для активизации речемыслительной деятельности у детей с ОВЗ"

"Эффективная структура занятий на запуск речи с детьми с ТНР с нарушением понимания речи. Способы и приёмы работы"

"Развивающие игры в ежедневной практике логопеда от грамматики до звуковки"

"Приёмы коррекции дисграфии у детей с ОВЗ с использованием интерактивных технологий"

"Методы развития артикуляционной и общей моторики у детей с ОВЗ. Игровая терапия"

"Стажировка "Мои первые слова""

"Подготовка к школе СПб"

"До речи. Формирование базовых доречевых предпосылок"

"Запуск речи у детей дошкольного возраста с нарушением психического развития"

"Методы сенсорной интеграции в работе с тяжелыми нарушениями речи"

Логопедическая коррекционная программа "Понимаю говорю".

Повышение квалификации «Актуальные вопросы скорой и неотложной помощи»

Дефектологическая работа с детьми от3х до 7лет и для детей школьного возраста "Мыслить -значит говорить".

Работа с заикающимися детьми.

Логопедическая программа "Pro Дизартрию"

Интегративно психолого-педагогическая программа "Привет МИР" Работа на этапе первичной коммуникации со средой, ощущений, восприятия и общения в когнитивно-практическом аспекте.